Lectures

2008年度夏季学期　EALAI / ASNET
亚洲的人与自然灾害共存的方式

【时间表】

2008.4.14(星期一) 加藤 照之　KATO Teruyuki （地震研究所）　概论：亚洲自然灾害的特征・讲义概要

2008.4.21(星期一) 佃　为成　TSUKUDA Tameshige （地震研究所）　地震的发生机制与亚洲的地震

2008.4.28(星期一) 壁谷泽　寿成　 KABEYASAWA Toshimi （地震研究所）　亚洲地震中的建筑物毁坏与耐震建筑

2008.5.12(星期一) 都司　嘉宣　TSUJI Yoshinobu （地震研究所） 海啸的发生机制与亚洲的海啸

2008.5.19(星期一) 中田　節也　NAKADA Setsuya （地震研究所） 火山喷发的机制与亚洲的火山

2008.5.26(星期一) 春山　成子　HARUYAMA Shigeko （三重大学）　洪水与农业

2008.6. 2(星期一) 鼎　信次郎　KANAE Shinjiro （生产技术研究所）　全球变暖与洪水

2008.6. 9(星期一) 关谷　直也　SEKIYA Naoya （东洋大学）　灾害心理

2008.6.16(星期一) 鹰野　澄　TAKANO Kiyoshi （情报学环）　灾害与情报

2008.6.23(星期一) 西　芳実　NISHI Yoshimi （综合文化研究科）　印度尼西亚的地震海啸与社会问题

2008.6.30(星期一) 中西　久枝　NAKANISHI Hisae （名古屋大学）　灾害与性别歧视问题？？？

2008.7. 7(星期一) 铃木　弘二　SUZUKI Koji （亚洲防灾中心）　亚洲的自然灾害与国际贡献

2008.7.14(星期一) 白滨 龙与　 SHIRAHAMA Tatsuoki （NPO国际紧急医疗・卫生支援机构）　自然灾害与医疗

＊根据具体情况预定可能出现调整变动。

【授课目的・概要】

自然灾害多种多样，特别是亚洲地区的灾害种类又多频度又大，不断给人类社会带来巨大的负面影响。亚洲地区人口密度高经济发展迅速，对整个人类社会都具有特殊重要意义。因此如何面对自然灾害，如何与自然灾害“相处”，就成为包括日本在内的全体亚洲人民和社会的极为重要的一个课题。在亚洲的国家和地区当中日本不仅自然灾害经验丰富，而且学术研究和防灾技术的水准也很高，所以其他亚洲国家都非常关注有关研究和技术的进入。
本讲座由概论部分开始，概括说明各灾害的发生机制并列举事例，同时由相关教师以分项负责的形式各自进行独立授课。授课内容涉及各种灾害现象，有关灾后恢复工作的各种问题以及防灾技术等与自然灾害相关联的人类社会活动。该讲座将成为由多种领域的相关教师参加授课的文理兼融型讲座。通过该讲座的学习，在加深对亚洲自然灾害的了解的同时，希望共同探讨灾后恢复及防灾的有关问题，共同研究如何促使具有抵御灾害能力的社会形成，并围绕我们应如何在灾后恢复及防灾活动中献力一题展开思考。
＊讲座关键词：亚洲 自然灾害 防灾 复兴 安心・安全的社会

【授课计划】

以下项目由各主讲教师用1到2节课进行授课。另外，每节课的最后将设置讨论时间。

1．概论：亚洲自然灾害的特征
什么叫做“自然灾害”？对自然灾害进行定义，并根据统计资料对其特征进行描述。

2．地震的发生机制与灾害
什么叫做“地震”？ 概说地震的发生机制。并列举以往亚洲发生的几起地震，对其特征、灾害的情形等进行概括说明。

3．海啸的发生机制与灾害
什么叫做“海啸”？为什么会发生海啸？概说海啸的发生机制。并列举以往亚洲发生的几起海啸，对其特征、灾害的情形等进行概括说明。

4．火山喷发的机制与灾害
什么叫做“火山喷发”？在对火山形成过程进行解释的基础上，概说火山喷发的发生机制。并列举以往亚洲发生的几起事例，对其特征、灾害的情形等进行概括说明。

5．洪水的发生机制与灾害
亚洲地区洪水频发。为什么会发生洪水？概说其发生机制，同时对其社会文化背景进行考察。

6．气候变动与灾害
有人指出由全球变暖引发的气候变动将很可能导致台风、洪水的多发现象。针对这种气候变动的机制，以及其对亚洲的冲击影响进行概括说明。

7．防灾技术（特别是关于耐震技术）
经常会听到“不是地震杀人，而是建筑物杀人”这样的说法。为了减轻地震的灾害，必须增强建筑物的耐震能力。什么是耐震标准？问题出在何处？本项目就此类问题进行考察。

8．灾害与情报
情报共享对于减低灾害具有非常重要的意义。但是，在灾害发生后，情报传递往往会出现困难。为什么会这样？可以用怎样的方法应对？本项目就此类问题进行阐述。

9．相关其他课题与问题
为减轻自然灾害和实现灾后恢复，需要运用各个领域的知识来进行综合的分析理解并付诸行动。关于地震、海啸等低发型灾害的课题研究，还将因其成果会作为经验传给子孙后代而具有更加特殊的意义。对以上问题进行整理分析，探讨为减轻亚洲的自然灾害，我们应该做些什么，能够做些什么。

【授课方式】

分项负责形式授课．讲义的最后将设置时间进行自由讨论（讨论设在每节课还是最后一节课尚未确定）。